（3）瓦格纳：艺术家的榜样
威廉·理查德·瓦格纳（1813-1883）
从其第一部著作《悲剧的诞生》起，尼采就对艺术表现出了浓厚的兴趣，并给予艺术以很高的评价。在他看来，艺术乃是生命的兴奋剂，艺术家乃是比哲学家生活的更为勇敢、更为真实、更为独立的人。早期的尼采将瓦格纳视为艺术家的榜样，并将其视为自己的良师益友。
我们的艺术家们生活得更为大胆和更为真诚；我们眼前看到的最为有力的榜样就是瓦格纳的榜样，它表明，天才如何不可以害怕与现存的形式和秩序陷入最有敌意的矛盾之中，如果他想揭示活在他里面的更高的秩序和真理的话。[[德]尼采.不合时宜的沉思[M].李秋玲译.上海：华东师范大学出版社，2007.259.]
在对上述三种教师的形象进行对比后，尼采认为，后两种类型的教师才是他所主张的教师类型。据说叔本华在柏林大学任教时，为了挑战黑格尔的权威地位，专门选择与黑格尔在相同时间开课，结果只有三个学生选他的课。叔本华在柏林大学任教共二十四个学期，开课的时间还不足一个学期。后来，他离开了教职，独处著述。对此，尼采一直耿耿于怀，抱怨为什么不是康德这样的“大学教授”离开大学，而偏偏是叔本华这样的“哲学家”。尽管后来尼采与瓦格纳彻底决裂，分道扬镳，但是，作为艺术家的教师形象却始终为尼采所坚持。在他看来，教师就应该像艺术家那样生活地更为真诚、更为勇敢，为了揭示生活的真理和生命的本质，敢于批判现存的秩序和价值体系。